宜蘭縣金洋國民小學
-0001-11-30位於宜蘭縣南澳鄉南溪上游,處於沖積扇形面上,成東西走向,係山胞保留地。金洋國小處在傳統泰雅族部落內,社區較為封閉,距離其他村落車程至少15分鐘以上,離最近的便利商店車程也約20分鐘,距離蘇澳鎮車程約一小時。村民大多務農(以香菇和薑為主),或擔任卡車、貨車司機,部分居民在蘇花改工程工作。家長大多收入不穩定。全校弱勢學童比例為97%。學校除協助低收、中低收入戶和原住民學生申請午餐、學雜費補助外,也與兒福聯盟或其他民間單位申請補助、獎助學金,讓學生可穩定就學。向兒福聯盟申請社團補助,讓學生有更多元的學習機會。學校辦理補救教學和課後社團,讓學生放學後能留在學校。沒有參加補救教學或課後社團的學生,可以自由留在學校寫功課或玩耍。此外每週三天辦理夜光天使至18:30。原住民家族觀念比較重,村中普遍大家族同住,且很多是其中一戶照顧其他親屬的子女,成年人則在外工作,留在村中的家長負擔的照顧責任很重。因照顧者多,家長通常對孩子比較放任,且年長的孩子需要協助照顧弟弟妹妹;學生基本的生活所需不致於不被滿足,但也僅於基本吃穿。學校特色方面,因為學校位於原住民部落,學生幾乎都是泰雅族學生,學校因此開辦泰雅藤編、泰雅族族語教學、泰雅舞蹈等課程,學校內也設置瞭望台和穀倉,讓學生學習傳統泰雅文化。學校也發展直排輪多年,全校中低年級學生幾乎都參加,除每週固定社團練習時間外,學校也會於週三下午安排不定期移地訓練,讓學生到正式的直排輪場地練習。另外,雖然學校每年都會辦理校外教學,但因學校地理位置偏僻,受限於經費和車程,幾乎都只能在縣內旅遊;只有社團比賽和畢業旅行才有機會到其他縣市參訪。又因學生家庭大多經濟狀況不佳,甚少有機會到外縣市旅遊。因此學生的生活相當侷限封閉,大多圍繞在部落和南澳車站一帶。許多學生家庭子女數眾多,加上經濟收入不佳,常有孩子沒吃早餐就到學生上課,約有2/3的學生需要由學校幫忙準備早餐,因此學校需要外界資源,以穩定提供學生早餐需求。