高雄市嘉誠國民小學
-0001-11-30學校地理位置>>
本校位於高雄市大社區嘉誠里,因地處偏僻,無公共交通工具搭乘站,交通不便,屬偏遠學校。學校附近仍保有天然的山光水色,加上校園環境景觀宜人,宛如小而美之森林小學,是兒童成長學習的好地方。鄰近樹德科技大學、高雄義守大學與美國馬禮遜學校,增加教學活動交流的機會。
當地就業型態>>
在地家長多以種植蜜棗、芭樂或打零工為主,工作機會少,跨區就讀兒童的家長,社經地位普遍較高。
學校概況-兒童數>>
本校兒童93名,兒童善良、純樸,可塑性高。但學區外的兒童佔一半以上,兒童素質差異落差大,學區內兒童家長無暇顧及子女教育。加上外界刺激不足,致某些兒童學習動力偏低。
雖有校外獎助學金的補助,但因有條件限制,無法顧及其他兒童做一長期的教學推動。
學校概況-弱勢家庭比例>>
弱勢兒童30位,佔全校93名兒童比例為32%。
學校概況-學校面臨的困境>>
少子化,人口外流日趨嚴重,面臨裁併廢校危機。
學區內家長多務農或打零工,工作不穩定,經濟較弱勢。家庭屬低收入戶、單親或隔代教養居多。
學校概況-資源及特色>>
規畫「英語」作為本校學科特色,辦理各項英語教學活動與英文戲劇展演。
藝術與人文─豎琴教學、書法教學。
體育活動─游泳教學、單車活動、路跑(每學期)、滾球(3-6年級)。
成立多樣性社團(豎琴、繪畫、足球、扯鈴、舞蹈)。
班級特色課程─節奏樂、爵士鼓、機器人、捏陶。
週五才藝表演─各班兒童不定期才藝表演。
運用大社區公所~~大社石化工業區之社區回饋補助金,推展本校英語教育。結合藝音豎琴公司,引進豎琴教學師資,申請藝文深耕計畫,推展學校藝文教育。崇瑋工業股份有限公司贊助本校兒童學習表現優異或家庭清寒子弟等獎助學金。擬定計畫,爭取教育部補助(游泳教學.打造運動島單車活動…等)以發展學校體育活動。本校校長領導的行政團隊與全體師生亦積極努力規畫各項教學活動、多元化的課程與教學及營造溫馨和諧而真善美之校園空間,結合社區資源,營造本校特色。