高雄市建山國民小學
-0001-11-30學校地理位置>>
建山國小位於高雄市桃源區建山里,是南橫公路旁的一所特殊偏遠原住民學校,東鄰花蓮、台東兩縣,南接茂林區,西與六龜、甲仙及那瑪夏區相連,北毗嘉義縣阿里山鄉及南投縣,地處南橫公路的必經要站,群山環繞,生活簡單勤樸。擁有豐富自然生態資源,但自從莫拉克風災肆虐之後,近年來常因颱風或地震造成山地崩塌,地貌改變,環境不如以往。
當地就業型態>>
建山部落的居民大多以務農為主、打零工為輔,但也有一部分青年人在外地工作。
學校概況-兒童數>>
本校計有8班編制(普通班6班,幼兒園1班、公托1班),國小部45人,公幼、公托:29人,兒童共計74人。
學校概況-弱勢家庭比例>>
兒童絕大部分是布農族(另有泰雅族、排灣族、漢人),家庭經濟普遍不佳,有些家庭甚是低收入戶,弱勢家庭比例高達九五成以上。
學校概況-學校面臨的困境>>
一、社區發展停滯不前,青年人口外移,有的孩子跟隨父母在外工作
而外移,有的交由祖父母照顧,家長忙於生計,家庭教育功能薄
弱,隔代教養家庭有增加趨勢。
二、教室多規劃功能教室,但硬體設備維修經費不足,故障就停擺。
三、兒童數少競爭力較弱,學童文化刺激不足、.學習態度較被動,為
提升兒童競爭力,置入創新教學模式,成立兒童團隊發展學校特
色,加強補救教學,提升學習效益。
四、教師流動率高,需積極營造教師專業成長氛圍,型塑學習型學校
文化並建置數位化學習環境,加強教師資訊運用能力,希望縮短
城鄉及數位落差,但偏遠地區研習與洽公皆不便。。
五、地方服務學校觀念待加強,招募志工困難。
學校概況-資源及特色>>
引進資源:
- 近年來社區民眾對自己族群文化的保存與傳承意識日益升高,學校儼然成為當地布農族文化中心,也肩負布農族文化傳承的
教育使命。文化是民族生存的命脈,而人是保存文化的動力。布農族具有豐富的文化內涵與傳統技藝,不論在工藝、歌舞、祭儀等方面等傑出的表現,但由於社會時勢的變遷和進步,布農族傳統文化與技能均面臨許多主流文化的衝擊而流失,所以保存布農族文化及培育相關人才是刻不容緩的重點。學校會定期參與原住民文教活動,並糗請社區耆老只到孩子布農文化及及技能,諸如布農族小米進倉祭、射耳祭、彈弓、射箭、設陷阱等。
- 兒福聯盟經濟補助、夜間課後照顧、社團補助
- 原住民事務委員會獎助學金(學業績優)
- 關懷文教基金會助學金(針對性補助)
二、特色
- 學校與社區長年互動良好,包含社區發展協會、教會、部落長老等均支持本校辦理之布農族文化之相關活動。
- 在區內學校也定期參與原住民文教活動,諸如布農族小米進倉祭、射耳祭等。
- 本校推動母語教學、傳統歌謠、傳統舞蹈,也邀請部落耆老及具有布農族文化教學能力者共同構思文化傳承活動,期許文化傳承活動帶動部落家長對子女文化傳承與發揚之重視。
- 校內也發展布農森巴鼓、排球、樂團、田徑…等才藝。