高雄市樟山國民小學
-0001-11-30學校地理位置>>
本校涵跨三個部落(復興里、拉芙蘭里、梅山里),地處南橫公路的必經要站,群山環繞、旁有荖濃溪迤邐,曾因溫泉的開發及當地布農文化,而成為遊客駐足的觀光地,生活簡單勤樸。
學校四面環山、景色優美,擁有豐富自然的生態資源以及布農文化資產,但自從莫拉克風災肆虐之後,近年來常因颱風造成山地崩塌,地貌改變,環境之創害甚鉅。近幾年道路已逐步恢復,自旗山經美濃、六龜至南橫公路大致已恢復暢通,仍有部分路段未完整。
當地就業型態>>
部落家長多從事農業,極少數為商業及服務業。
學校概況-兒童數>>
本校計有10班(校本部6班,復興分班2班、幼兒園2班),兒童約63人。
學校概況-弱勢家庭比例>>
本校共40個家庭,弱勢家庭佔22個,佔55%。
學校概況-學校面臨的困境>>
近幾年因風雨災致使南橫公路柔腸寸斷,部落居民謀生不易,人口逐漸外移,也帶來兒童人數驟減的問題。部落家長多屬務農維生,早出晚歸,對兒童的學習及照顧就略顯不足,在道路不便及經濟壓力下,造成文化資源不足,兒童學習意願低落。
近幾年起,學校開始重視兒童文化族群教育及課程,希望兒童在學習漢文化的主體下也能學習布農文化,本校於103學年由紅十字會捐贈新建校舍落成,使樟山國小的教室硬體設備、教室空間都有獲得實質的助益,多出來的教室也整合一般教室與專科教室之用途,規劃多功能教室,並充實更新教室設備,置入創新教學模式,成立兒童社團發展學校特色,加強補救教學,提升學習效益。教師流動率高,亟需積極營造教師專業成長氛圍,型塑學習型學校文化並建置數位化學習環境,加強教師資訊運用能力,以期縮短城鄉及數位落差。
學校概況-資源及特色>>
引進資源:
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TVBS助學金。
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本校教育儲蓄戶及教育優先區。
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其他民間團體,如獅子會教育基金會計畫或其他單位等,不定期申請補助。
發展特色:
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推展原住民課程教育-實施原住民文化課程教育計畫。
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校園綠美化.公園化.藝術化。
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推動文化藝術教育,音樂、舞蹈、工藝及傳統文化技藝教育。
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實施母語生活化教學。
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實施九年一貫教學。
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申請外師進駐學校進行英語教學。