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逆風飛翔 I 那些在偏鄉的日子
發佈日期 : 2024-11-19
「曾經有個孩子，長大後回來跟我分享未來規劃時，提到很開心自己終於從接受別人幫助的身份畢業，現在好像已經是有能力去付出的人了。當時聽到，真的很想哭很感動，會覺得這幾年的陪伴與付出，都因為孩子真的長成了一位很棒的大人而感到值得！」兒盟北區兒少組李宜貞副組長分享，雖然過程辛苦也有許多困難，不過當看見服務的孩子順利升學、長大，甚至給自己回饋與感謝時，一切都會很值得。
偏鄉孩子真正需要的是什麼？
翻轉教育就只是讓孩子功課變好嗎？
放長假時孩子怎麼辦？
社工與老師要怎麼協助偏鄉的孩子呢？
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第五集〈社工上線中〉邀請新北市立老梅實驗小學 #許慧燕主任，
以及兒福聯盟北區兒少組 #李宜貞副組長，
一起聊聊偏鄉社工和教師如何帶孩子們逆風飛翔。
» 學校和民間團體在職責分配上有哪些不同？又是怎麼合作的呢？
» 偏鄉的定義是什麼？偏鄉學校的樣貌與分級標準？
» 給照顧者的建議：長假期間可以為孩子做些什麼呢？
» 偏鄉社工需要具備那些特殊技能嗎？
» 偏鄉社工的工作現場會遇到哪些突發狀況與挑戰？
【偏鄉社工服務故事
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】「曾經有個孩子，長大後回來跟我分享未來規劃時，提到很開心自己終於從接受別人幫助的身份畢業，現在好像已經是有能力去付出的人了。當時聽到，真的很想哭很感動，會覺得這幾年的陪伴與付出，都因為孩子真的長成了一位很棒的大人而感到值得！」兒盟北區兒少組李宜貞副組長分享，雖然過程辛苦也有許多困難，不過當看見服務的孩子順利升學、長大，甚至給自己回饋與感謝時，一切都會很值得。
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