發佈日期 : 2015-03-31
屏東縣大新國小-創意美勞學習營
創意從小開始培養，製作一支立體大魚
學校為班級數六班的鄉下小學，位處文化不利與資源貧瘠的農村地區，學生人數60人，由於學生家庭背景的因素（53.3%為教育優先區目標學生），學生一旦脫離學校教育，回到家中，對課外自我學習活動明顯不足，家長因長年忙於生計，對此現象不是十分重視，有鑑於孩子的學習機會是弱勢的，唯依賴學校提供足夠與有效的支持力，方能擴展孩子們多元的學習領域。因此學校透過申請本會社團補助專案，引進藝術專家入校指導，藉由創意美勞社團的學習，社團學習藉由引導學生藝術創作，建置多元智慧之藝術智能經驗課程藉由藝術創作與欣賞的元素，讓學生處在一個充滿想像力的環境中學習提供學生多元學習機會，開發其多元智能潛力與培養學生藝術涵養和多元展能適性揚才。
|
週別 |
時間 |
時 |
課程內容 |
|
1 |
104.03.11 |
3 |
單元名稱:大嘴鳥 透過紙張裁剪，毛根的彎折等變化與寶特瓶回收利用，表現出折、黏、貼等技法的結合，進而完成一件具有美感的立體作品。 |
|
2 |
104.03.18 |
3 |
單元名稱:海底世界 利用各式各樣的免洗餐具、紙碗盤、保麗龍餐具與玻璃紙並結合上色技巧，創造出立體的海底世界。 |
|
3 |
104.03.25 |
3 |
單元名稱:小小怪獸 訓練手部肌肉掌控塗刷、筆觸、貼等技法，培養空間感結合展現空間藝術，利用多元素材設計創意造型。 |
|
4 |
104.04.01 |
3 |
單元名稱:花叢裡的可愛動物 訓練孩子小肌肉的發展透過學習搓、壓、扭轉、捲曲、混色及型體掌控等技法表現出創意動物。 |
|
5 |
104.04.08 |
3 |
單元名稱:廣告設計 如何以平面設計的形式吸引目光，達到表達主題的良好效果。 |
|
6 |
104.04.15 |
3 |
|
|
7 |
104.04.22 |
3 |
單元名稱:彩畫 結合線畫 |
|
8 |
104.04.29 |
3 |
|
|
9 |
104.05.06 |
3 |
單元名稱:青花瓷 模擬青花瓷的畫圖技巧，創作一件具有美感的青花瓷作品。 |
|
10 |
104.05.13 |
3 |