發佈日期 : 2015-05-28
香蘭國小：烏克麗麗社
有鑒於近年來音樂表現方式趨向多元，例如合唱比賽加入舞蹈或自製樂器的元素，予人耳目一新的視、聽覺的震撼。
但囿於本校伴奏師資缺乏，外聘師資又常因路途太遠婉拒來校教授，因此，擬培訓學童擔任樂器伴奏要角，故以易上手的烏克麗麗作為主要辦奏樂器，一方面培養學童音樂賞析及使用樂器技巧，另一方面開展學同多元智慧的能力，拓展學習領域，增進學生學習成就。
但囿於本校伴奏師資缺乏，外聘師資又常因路途太遠婉拒來校教授，因此，擬培訓學童擔任樂器伴奏要角，故以易上手的烏克麗麗作為主要辦奏樂器，一方面培養學童音樂賞析及使用樂器技巧，另一方面開展學同多元智慧的能力，拓展學習領域，增進學生學習成就。