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個案故事

阿振最期待的開學日：有早餐、有午餐，還可以跟同學玩

阿振最期待的開學日：有早餐、有午餐，還可以跟同學玩

發佈日期 : 2025-08-19

過去的阿振從小就比較安靜，可能因為咬字不準的關係，表現也很沒自信，下課總是自己一個人待在座位上看書。直到導師鼓勵他參加音樂社團，希望學習樂器可以提升阿振的自信心，也增加阿振和其他學童互動的機會。

陪孩子找到屬於自己的亮光

陪孩子找到屬於自己的亮光

發佈日期 : 2025-02-25

三年級時，阿紘因為家中經濟狀況，兒盟開始提供經濟補助，並協助參與學校與兒盟合辦的國樂社團。起初，完全沒有基礎的他遇到許多挫折，手指拉得又痛又累，甚至想放棄。但在老師、同學的鼓勵下，他慢慢克服困難，越拉越上手，甚至開始享受音樂帶來的成就感。

我會努力學得更好！

我會努力學得更好！

發佈日期 : 2025-02-20

小楷的生活環境刺激不足，導致他的學習進度相對落後。老師曾告訴爸爸說：「小楷在學業上的進展比其他孩子慢很多，他需要更多的練習。」，老師下課時總會帶著小楷，重複解釋他未理解的內容。儘管他理解的速度較慢，但在老師的幫助下，小楷在一點一滴的努力中，逐漸有了些微的進步。

照亮孩子的求學路

照亮孩子的求學路

發佈日期 : 2025-02-18

升上國中後，小玲面臨制服費與學雜費等沉重開支，所幸兒盟協助支付大部分費用，讓她得以安心就學。此外，兒盟也提供檯燈，讓姐弟倆能在明亮的環境中專心讀書。每次家訪阿嬤總是很感激地說：「真的很謝謝大家的善心，讓我能把這兩個孩子好好養大。」

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